Equipo Interdisciplinario para adolescentes y adultos con discapacidad
Psicología, Psicopedagogía, Terapia Ocupacional. y Acompañante Terapéutico, en nuestro consultorio o a domicilio. CABA y GBA.
Talleres para familiares de Personas con Discapacidad.
EQUIPO INCLUIDOS
¿Qué hacemos?
Brindamos asistencia, asesoramiento, y contención a personas con discapacidad cuya edad está comprendida entre la adolescencia, adultez, y la adultez mayor. También acompañamos a sus familias a transitar el camino de la discapacidad.
Todos los profesionales que integramos el equipo, estamos comprometidos con una vocación de servicio que nos convoca a ayudar a la persona con discapacidad y su grupo familiar, a mejorar su bienestar y calidad de vida.
Nuestro principal servicio
Tratamientos integrales orientados a incrementar la Autonomía y Autodeterminación
A diferencia de otros equipos interdisciplinarios, en Incluidos trabajamos para destacarnos en:
- Evaluación de la Calidad de Vida (mediante el uso de escalas) al inicio y avanzado el tratamiento.
- Fomentamos la Autonomía y Autovalimiento .
- En la adolescencia y adultez se promueve la Independencia.
- Ayudamos a la persona con discapacidad a ser protagonista de su propia vida (Autodeterminación).
- Se considera a las familias una parte indispensable para el desarrollo personal de la persona con discapacidad.
- Se brinda contención, asistencia y psicoeducación a las familias
- Fuerte orientación al trabajo en equipo.
- Profesionales actualizados en el abordaje de la discapacidad en adolescentes y adultos.
- Se promueve el armado de adecuadas “redes de contención” del paciente y el sistema familiar, mediante talleres para familias.
- Capacitamos a profesionales que quieran sumar recursos y conocimiento para mejorar sus tratamientos en el área de discapacidad.
Se considera muy importante la figura del AT en etapas avanzadas del ciclo vital de la persona con discapacidad, como figura de sostén ante obstáculos que surgen en la vida cotidiana. El Acompañante Terapéutico nunca trabaja solo, siempre lo hace en el marco de un equipo interdisciplinario.
Nuestros Servicios
Psicología
El rol del psicólogo resulta muy importante para la persona con discapacidad, ayudando a mejorar sus conductas, estado de ánimo, y pensamientos. No solo trabaja con el paciente, sino también con su familia.
Acompañante Terapéutico
Brinda contención emocional, trabaja con objetivos, acompaña en su plan de vida sosteniendo en aquellos momentos donde necesitan más apoyo. Modalidad de apoyo domiciliario.
Psicopedagogía
El profesional dedicado a los procesos de aprendizaje. Evaluar, diagnosticar, y tratar dificultades del aprendizaje, a partir de ello estimular no solo funciones mentales, sino también la socialización y aprender conocimientos nuevos
Talleres grupales para familias
Es un espacio necesario para complementar el tratamiento de la persona con discapacidad. Los estudios demuestran que aquellos grupos familiares que reciben contención y psicoeducación, tienden a mejorar la salud mental de todos los miembros de la familia.
Terapia Ocupacional
Se encarga de promover la mayor autonomía posible de la persona con discapacidad. Evalúa cómo se desenvuelve la persona en su entorno cotidiano,y propone actividades para fomentar la independencia.
Grupo de Socialización y desarrollo personal
El grupo está pensado para adolescentes con algún desafío del neurodesarrollo.
La modalidad es quincenal, en general en el espacio de talleres, y se suman salidas mensuales a lugares cercanos y seguros (como un cine, bar, espacio de juegos, etc).
Preguntas Frecuentes
Ambas modalidades. Si es por obra social o prepaga, el tratamiento comienza una vez que el mismo está autorizado. También está la posibilidad de iniciar particular hasta recibir la autorización, y luego el dinero es reintegrado a la familia cuando la obra social o prepaga comienza a abonar
Ambas modalidades. De acuerdo a la obra social o prepaga de la persona, y si ella cuenta o no con CUD. En ese último caso, únicamente particular.
En la entrevista de admisión se evalúa la situación actual del paciente y su sistema familiar. En base a ello, se reflexionará sobre las disciplinas terapéuticas que necesite. De acuerdo al periodo de la vida que la persona esté atravesando, podría necesitar solo una o la combinación de varias.
Por ejemplo. en la adolescencia es frecuente sumar psicoterapia por un lado, y psicopedagogía por otro, ya que los jóvenes aun suelen estar escolarizados y necesitan apoyo no solo emocional sino también pedagógico, para cumplir los requerimientos escolares. Si la discapacidad se acompaña de obstáculos para la vida diaria (por ejemplo en rutinas de aseo personal, de vestimenta, de socialización en la comunidad, etc) se puede sumar terapia ocupacional al tratamiento, para que el adolescente logre incluso mayor autonomía.
Ya en la adultez joven, se sugiere psicoterapia junto con terapia ocupacional por ejemplo en casos de discapacidad intelectual, para trabajar sobre el proyecto de vida adulto, mediante la realización de actividades de desarrollo personal, autoconocimiento, y adquisición de habilidades y destrezas para afrontar las barreras sociales del mundo adulto. Si además es necesario continuar estimulando funciones mentales como atención, concentración, planificación, organización, etc, se puede sugerir sumar psicopedagogía para continuar trabajando sobre dichas funciones mentales, y evitar que se vayan debilitando con el paso del tiempo.
De todas formas, NOSOTROS RECOMENDAMOS LA ASISTENCIA A LOS TALLERES PARA FAMILIAS ya sea si la persona con discapacidad recibe solo una o varias de las terapias propuestas.
La evidencia de muchas investigaciones ha demostrado que cada etapa de la vida de la persona con discapacidad, merece ser abordada de diferente manera. Nosotros enfocamos nuestro trabajo en la adolescencia y adultez, ya que presenta sus propias particularidades, que podemos abordar muy bien como equipo. Algunas de las razones que motivan nuestra labor se mencionan aquí:
- La persona con discapacidad crece en edad, y sus progenitores también, por lo que surgen dudas como: “¿quién se va a hacer cargo cuando yo no esté?”
- La sociedad aun no es lo suficientemente inclusiva como para ofrecer mayores posibilidades de inserción laboral a personas con discapacidad, por lo que es necesario acompañarlas en este complejo proceso, brindando herramientas y contención.
- Hay poca disponibilidad de profesionales con experencia y formación adecuada para abordar la discapacidad en adolescencia y adultez, ya que la mayoría de ellos se suele enfocar en la niñez.
- Al mismo tiempo que trabajamos atendiendo pacientes, continuamos investigando y aportando nuevos conocimientos al ámbito de la discapacidad.